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活动与探究-主题1--近视与生活.doc


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活动与探究-主题1--近视与生活.doc
文?#21040;?#32461;:
活动与探究-主题1--近视与生活活动与探究课主题一近视与生活一、确定活动主题从小学一年级到五年级,我们班有好几个同学戴了眼镜,并且戴眼镜的同学人数在增加,还有许多同学因看不清黑板上的字纷纷要求调换位置。你想研究下列问题吗?(1)为什么同学们的视力这样差?(2)近视眼是怎样形成的?(3)怎样预防近视眼?那么我们的活动主题就确定为:《近视与生活》。二、活动的具体目标1、知道近视已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。2、通过五年级视力状况调查分析,知道视力下降的严重性。3、根据调查资料分析,造成少年儿童近视的主要原因。4、通过查阅资料,和询问他人,了解近视眼形成和预防措施有哪些。5、通过总结活动成果,体验结合实践课的快乐。活动二、调查近视眼形成的原因一、阅读资料学龄前儿童明显高于过去,小学生为27.7-30%,初中生近视率为48%,高中生为75%,重点中学高达85%。二、小组交流五年级某班学生用眼状况(1)在校?#21015;?#26102;间;(2)在家?#21015;?#26102;间;(3)看电视时间;(4)在家用电脑时间。三、根据调查结果制成统计图,?#20174;?#23398;生每天的用眼状况。四、思考下列问题:(1)患近视的同学与他们每天用眼时间的多少有关吗?(2)每天在校、在家?#21015;?#26102;间较长和看电视、用电视时间较多的同学,他们的视力怎么样?(3)怎样科学合理地用眼,才能预防近视?五、布置课外作业:上网查资料、询问他人,了解儿童近视的主要原因是什么?活动三、近视眼的成因一、阅读资料。归纳:长时间的近距离用眼是造成近视的主要原因。分类:调节性近视,直性近视。二、小组交流,近视眼形成的主要原因是什么?三、集体汇报:(1)长时间用脑,看电视易发生近视眼;(2)眼睛距离书太近,书写姿势不端正?#19981;?#21457;生近视眼;(3)在光线暗的地方看书,在强光下看书都会刺激眼睛,眼球?#36134;?#33021;力下降,?#19981;?#21457;生近视眼;(4)用眼过度,生活没有规律,不参加体育锻炼,没有充足的营养,不能增强眼睛的调节能力?#19981;?#21457;生近视眼。四、思考下列问题:(1)为什么下课后要休息10?#31181;?(2)为什么下二节课要做广播操和眼保健操?(3)怎样做,才能养成良好的用眼卫生习惯?五、布置课外实践作业。(1)通过查阅资料或请教?#39029;?老师完成课本16—17页填空题;(2)查阅资料:合理膳食可预防近视的原因是什么?活动四、如何正确用眼,保护眼睛一、检查课外作业:1、用眼卫生习惯填空题:(1)不要在光线强或光线暗的环境中读书、写字。(2)用眼时间不宜过长,一般看书,写字1小时后就要闭住眼睛一会儿,或看一会儿远处景物。(3)用眼时,保持正确的用眼姿势,读书、写字时,姿势要端正,桌凳的高度要合适。(4)生活要有规律,每天要有充足的营养和睡眠时间。(5)积极参加体育锻 内容来自淘豆网www.563440.fun转载请标明出处.
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